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为了切实做好常规教学管理工作，全面提高教育教学质量，结合我校实际，特制定教学常规实施细则。
一、制订教学进度计划
制定教学进度计划是教学工作中的首要环节，是教师控制进度、顺利完成教学任务的重要依据。
1、各学科任课教师在掌握教学大纲和教材的基础上，必须根据学校安排的教学进程和教学任务，结合本学科的专业特点和学生实际，在每学期开学前制订出教学进度计划。
2、教学进度计划要求写出教学内容纲要、重点、难点、课时分配以及教学形式等。
3、任课教师在开学一周内将教学进度计划交所在系。教学系要每月检查一次学科教学进度情况，发现问题及时调整。
二、备课
备课是教学进程中基本环节之一，备好课是保证课堂教学、提高教学质量的前提和先决条件。
1、教师要认真备好每一节课，首先要熟练地掌握教材内容，吃透教材，同时还要研究授课对象，研究他们的心理特征及其知识技能水平。要做到“六备”：备大纲、备教材、备学生、备思想教育、备教学方法、备实践操作。
2、以每两个课时为一个教案，要求书写规范，内容完整，详略得当，步骤清楚，字迹工整。教案必须包括以下项目：授课时间、授课班级、授课教师、课题、教学目的、重点难点、教具、教学方法、教学步骤、板书设计、小结、时间分配、作业布置。
3、教学方法的选择和教学手段的运用要纳入教案，要加强教育技术在教学中的应用。实验课、演示课、上机课必须按上述要求备课并书写教案。
4、在个人备课的基础上，同学科要利用教研活动时间交流教学方法和经验，尝试集体备课，做到统一进度，统一要求。
5、实行先周备课，教师要提前一周将下周所讲授的课备好，交所在系或教研组审批，教研室主任或学科组长对每个合格教案要签字，对不合格教案应要求重写。
7、教学系每学期要在开学前、学期中、学期末定时检查教案，并综合评出等次，督导检查小组每学期不定期抽查教案执行情况。如发现老师不备课上课、教案不合要求，按考核规定处理。
8、每学期以系为单位进行一次教案展评，并做总结评比，对于优秀教案，给予表彰。
三、课堂教学
课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教师要认真上好每一节课。
(本文完) |
